Carta comunitaria: Los estudiantes latinos merecen un superintendente experimentado

A continuación se muestra una carta de la comunidad dirigida a la Escuela del Distrito Escolar de Roaring Fork

Junta en relación con sus finalistas para Superintendente de Escuelas, firmado por personas que viven entre Basalt y Glenwood Springs o son antiguos o actuales estudiantes y padres.

Voces Unidas revisó los currículos y otros registros públicos disponibles de los tres finalistas -- Dra. Anna Cole, Tharyn Mulberry y Dr. Bill Wilson -- para hacer una comparación de su experiencia relevante.

La carta abierta se cerró el 11 de marzo de 2024.

Estimados miembros del Consejo Escolar de RFSD:

Nosotros, los abajo firmantes, escribimos esta carta para agradecerle por su servicio público y recordarle que el próximo superintendente para el Distrito Escolar de Roaring Fork necesita ser un líder con un historial de éxito y experiencia en la eliminación de las brechas de rendimiento de 40 puntos entre los estudiantes latinos y blancos. Cualquier otra cosa podría traducirse en varias generaciones más de estudiantes latinos que se graduarán del RFSD mal preparados, sofocando aún más la capacidad de la comunidad latina para alcanzar nuestro pleno potencial como pueblo.

En un distrito donde casi el 60% de los estudiantes son latinos y la mayoría están dos o tres cursos por detrás de sus compañeros blancos, necesitamos un líder con experiencia que acepte el reto de lo que probablemente sea uno de los trabajos más difíciles de su carrera.

Los problemas de equidad crónicos y de larga data que perjudican a los estudiantes latinos en el RFSD no son nuevos. Pero las consecuencias han aumentado considerablemente porque los hemos ignorado o hemos sido ineficaces a la hora de abordarlos. Los anteriores superintendentes y juntas escolares carecieron de la visión, el coraje o los conocimientos para comenzar a abordar estos problemas sistémicos. Dada la cantidad de trabajo que hace falta para ponernos al día, no podemos permitirnos un líder novato. Hacer lo mismo, y esperar un resultado diferente es la definición misma de la locura - y sería considerado por muchos de nosotros como un abandono del deber hacia los estudiantes latinos.

Si bien tenemos muchas preocupaciones acerca de la falta de participación de los latinos en el proceso de búsqueda de superintendente hasta la fecha, también sigue sin estar claro si usted solicitó pruebas de sus finalistas sobre cómo han dirigido con éxito los esfuerzos para reducir drásticamente la brecha de rendimiento en otros distritos escolares. No hemos encontrado ninguna prueba en el registro público, ni ha publicado dicha evidencia de cualquiera de los candidatos.

Insistimos en que el consejo escolar haga públicas las pruebas que demuestren que sus finalistas tienen experiencia en resolver con éxito importantes deficiencias de rendimiento en otras escuelas o distritos escolares.

No podemos permitirnos otros tres, cinco o diez años para que alguien aprenda en el trabajo. Los estudiantes latinos merecen un superintendente con un historial demostrado de éxito en la mejora drástica de los resultados de los estudiantes en un distrito escolar comparable. Su aprendizaje y crecimiento no deben verse comprometidos por ninguna razón, y menos aún en aras del desarrollo de su carrera.

A diferencia del derecho constitucional de todo alumno a recibir una educación de calidad, ser profesor, director, superintendente o incluso miembro del consejo escolar es un privilegio, no un derecho. Le agradecemos que haya elegido servir para representar los intereses de todas las comunidades, no sólo los de quienes hoy ostentan el poder y el privilegio, y le pedimos que mantenga esa norma a lo largo de este proceso de búsqueda. 

Cada estudiante en el RFSD - incluyendo los estudiantes latinos - merece la mejor oportunidad posible para aprender, crecer y prosperar en nuestra comunidad. Corresponde a la junta escolar proporcionar esa oportunidad mediante la contratación de un superintendente con experiencia para el distrito. Y si considera que no tiene un candidato con la experiencia y las calificaciones necesarias en el grupo, comience el proceso de nuevo.

Gracias, señor.

Respetuosamente,

Marissa Molina

José Molina

Alex Sánchez

Esmeralda Véliz

Liah Ramírez

Yesenia Silva Estrada

Evelyn Balleza

Jesús Velázquez

Lorenza Tapia

Sonia Bonilla

Junior Ortega

Omar Sarabia

Ana Chavira

Christopher Menjivar Cornejo

Rogelio Vizcaíno

Yamilet Velázquez

Stephanie Ayala

Tyler Geddes

Ashley Montañez

Samantha Portillo

Briseyda Noriega

Inés Burbano

Elizabeth Sánchez

Ale Chavira

Alejandro Chavira

Leticia Burbano de Lara

Brianda Cervantes

Mari Jiménez

Josefina Jiménez

Ana López

Eva Rojas

Guadalupe Medina

Keila Valenzuela

Ignacio Barrantes

Edgar Barrantes

E. Christina Flores

Verónica Peña

Maribel Obreque

Yeymy Muñoz

Christina Montemayor

Sabrina Ferguson

Miguel Hernández

Zabdi Fuentes

Patricia Juárez

Chelsea Krabbe

Rosa Esparza

Kimberly Andrés-Martínez

Cristina Pérez

Ruth Ana Argueta

Ashanty Velázquez

Aracely García

Alejandra Martínez

Karina Gutiérrez

Nancy Mondragón

Mónica Quevedo-Ortega

Angélica Díaz

Heidi Flores-Walmsley

Michael Flores-Walmsley

María Lidia Domínguez 

Christina Montemayor 

Paloma Hammond

Lorena Vargas

Alyssa Mortell

Gladys Arango

Itzel Lugo

Greisi Villalta 

Aline Sánchez

Sophia Corral

Verónica Chacón

Ana Pérez

Gislea Merlos

Renee Espinoza

Indhira Barron

Daniela Rivera 

Mathias Nicol

Beatriz Soto

Martha Nila

Susana Chávez 

cc: Excma. Sra. Susana Córdova, Comisionada de Educación de Colorado

Hon. Miguel Cardona, Secretario de Educación de EE.UU.

Catherine E. Lhamon, Subsecretaria de Derechos Civiles, Departamento de Educación de los EE.UU.