Voces Unidas recibe una subvención nacional para acelerar la organización de padres en distritos escolares regionales.

Voces Unidas de las Montañas anunció hoy que ha recibido una subvención nacional sin precedentes de NewSchools Venture Fund para ayudar a acelerar su trabajo transformador en la organización de padres en distritos escolares rurales en la región montañosa central.

NewSchools es una filantropía de riesgo que trabaja para construir un mejor sistema educativo conectando personas, recursos e ideas en la primera línea de la educación. Voces Unidas recibió $150,000 para contratar organizadores adicionales enfocados en diversificar el liderazgo de los padres en la región.

Voces Unidas reconoce que un liderazgo diverso de los padres marca la diferencia. La investigación muestra que aumentar la diversidad en las escuelas mejora los resultados para todos los estudiantes, impulsa la innovación y fortalece las organizaciones. La participación de los padres también se ha vinculado estrechamente con la mejora de los resultados estudiantiles, y los estudiantes de color, en particular, tienen un mejor rendimiento académico, menos incidentes disciplinarios y experimentan conexiones más significativas con mentores que comparten sus antecedentes, lo que resulta en experiencias de aprendizaje más profundas y tasas de graduación más altas.

Sin embargo, en muchos condados rurales donde la mayoría de los estudiantes de escuelas públicas son ahora niños de color, esa diversidad no se refleja en la participación de los padres.

“Nuestro objetivo es mejorar los resultados para todos los estudiantes movilizando a los padres para que sirvan como agentes de cambio del sistema escolar”, dijo Alex Sánchez, director ejecutivo de Voces Unidas. “Creemos que al trabajar junto con los padres, los distritos escolares y los socios comunitarios, podemos crear sistemas educativos rurales más equitativos que reflejen mejor las necesidades y experiencias de todos los estudiantes en nuestra región. Agradecemos a NewSchools por apoyar nuestros esfuerzos”.

Sabemos que la organización de padres puede tener un impacto duradero en los pequeños sistemas educativos rurales y en comunidades enteras con el tiempo. Nuestra iniciativa de padres abordará la necesidad inmediata de responsabilizar al sistema escolar en cuanto a la diversidad, exigiendo mejores políticas hoy, mientras que simultáneamente crea una cantera de padres líderes activos y futuros miembros de la junta escolar para continuar el trabajo a largo plazo de garantizar la equidad para todos los estudiantes en el futuro, especialmente aquellos de antecedentes históricamente marginados.

Voces Unidas busca abordar las brechas de rendimiento persistentes y crónicas experimentadas por estudiantes latinos, inmigrantes y con recursos insuficientes en comparación con los estudiantes blancos en sistemas escolares rurales donde los latinos constituyen más del 50% del alumnado o se acercan a ese índice.

El Distrito Escolar de Roaring Fork, por ejemplo, atiende a 5,292 estudiantes en 13 escuelas rurales, de los cuales aproximadamente el 57% son latinos. Los estudiantes latinos en el distrito están, en promedio, académicamente 2.8 grados por debajo de sus compañeros blancos y son 1.9 veces menos propensos a estar inscritos en al menos una clase AP.

Una noticia reciente que examinó tres años de datos que miden las expectativas de nivel de grado en Artes del Lenguaje Inglés para estudiantes de 3º a 8º grado mostró que “los estudiantes blancos en las Escuelas de Roaring Fork están al mismo ritmo que el estado en su rendimiento en inglés, con un 54.9% cumpliendo o superando las expectativas”. Los estudiantes latinos en el distrito “perdieron terreno en esos tres años, con un 16.6% de los estudiantes del Distrito de Roaring Fork cumpliendo o superando las expectativas, en comparación con el promedio estatal del 25.7%”. Entre los estudiantes que recién comienzan a aprender inglés, solo el 4.4% de los estudiantes de Roaring Fork cumplieron o superaron las expectativas en la última ronda de pruebas, en comparación con el promedio estatal del 7.9%.

Una tendencia similar se puede observar en el cercano Distrito Escolar del Condado de Eagle, donde aproximadamente el 52% de los 6,699 estudiantes en sus 20 escuelas son latinos. Los estudiantes latinos en ese distrito están, en promedio, 2.7 grados por debajo de los estudiantes blancos, y los estudiantes blancos son 1.4 veces más propensos que los latinos a estar inscritos en al menos una clase AP. La disparidad se refleja en todos los niveles de grado en los resultados de las pruebas CMAS de 2022, con un 61.4% de estudiantes blancos cumpliendo o superando las expectativas en comparación con solo el 22.8% de estudiantes latinos.

Los padres latinos de la región reconocen las deficiencias y han mostrado su deseo de abordarlas. Los latinos de la vertiente occidental clasificaron la educación como la cuarta prioridad que deben abordar los funcionarios electos del estado en nuestra 2023 La agenda de políticas públicas de latinos en Colorado , y casi el 70 % citó la falta de diversidad entre los líderes escolares como una preocupación. Casi el 80 % de los latinos de la vertiente occidental expresaron su preocupación por la falta de esfuerzo de los líderes escolares para involucrar a los padres en la educación de sus hijos, el porcentaje más alto de todas las regiones del estado.

A diferencia de los distritos escolares urbanos, donde décadas de financiación han apoyado modelos de organización de padres para cambiar las políticas educativas y las fallas del sistema, las comunidades rurales han sido en gran medida ignoradas y dejadas sin muchas de las mejores estrategias o inversiones para construir y apoyar la movilización de padres. Voces Unidas está agradecida con NewSchools por reconocer las necesidades de nuestra comunidad y por financiar la oportunidad de iniciar estas prácticas.

“Los padres latinos quieren ser defensores efectivos de sus hijos – en el aula y a nivel escolar y de distrito – pero rara vez los distritos escolares locales están preparados para incluirlos”, dijo Alan Muñoz Valenciano, Gerente Regional de Programas de Organización en Voces Unidas. “Esperamos ver a más padres latinos involucrados en los debates sobre políticas del distrito y abogando por mejores resultados estudiantiles. Y necesitamos que los padres latinos se postulen para la junta escolar para ayudar a liderar el cambio”.