Não nos distraímos

Para os membros da comunidade interessados na saúde e no bem-estar do Distrito Escolar de Roaring Fork, aqui está uma perspectiva diferente.

Em 15 de março, o conselho divulgou sua avaliação formal do atual superintendente, Dr. Jesús Rodríguez, contratado em maio passado.

Em parte, dizia: “Como nota final, ficou claro tanto para o conselho quanto para nosso consultor da CEI que houve uma campanha negativa deliberada contra nosso superintendente por meio do processo de feedback aberto. Ficamos chocados ao ler comentários tão odiosos e racistas sobre nosso superintendente, que é um líder negro, e ficamos tristes que isso tenha surgido no que deveria ser um processo produtivo de avaliação do superintendente para nosso distrito. Condenamos veementemente qualquer retórica desse tipo em relação ao nosso superintendente, aos líderes negros em nosso distrito e comunidade e, mais significativamente, aos nossos alunos negros.”

Como latino que cresceu no Vale Roaring Fork e se formou na Basalt High School, é difícil expressar o quanto é perturbador ler isso. Parece que aqueles que atacam o superintendente Rodríguez não reconhecem que quase seis em cada dez alunos do distrito são latinos, a maioria dos quais fala principalmente espanhol. Ou que eles não sabem que os alunos latinos estudantes latinos estão, em média, 2,8 notas atrás de seus colegas brancos e, de acordo com o distrito escolar, os latinos enfrentam uma diferença de desempenho de até 40%.

Não podemos permitir que distrações como vinganças pessoais — sejam elas disputas internas entre funcionários, cláusulas contratuais irrelevantes ou propostas exploratórias de assistência habitacional — nos desviem da preocupação maior de cumprir a missão declarada do distrito de “garantir que todos os alunos desenvolva conhecimentos, habilidades e caráter duradouros para prosperar em um mundo em constante mudança”. O distrito tem questões de equidade sistêmicas de longa data, e Rodríguez foi contratado para encontrar uma maneira de resolvê-las.

Sem dúvida, ele é altamente qualificado para lidar com essas questões e oferecer uma educação de qualidade a todos os alunos. O Dr. Rodríguez chegou à RFSD como vice-diretor acadêmico do Distrito Escolar Independente de Dallas, onde liderou a visão acadêmica para cultivar experiências de aprendizagem de alta qualidade para um corpo discente excepcionalmente diversificado em cerca de 230 escolas. Ele atuou como educador em várias funções em seu estado natal, Colorado, incluindo como professor bilíngue, diretor de escola de sucesso e superintendente instrucional em uma rede de 25 escolas nas Escolas Públicas de Denver. Ele também atuou como diretor executivo do BUENO Center na Universidade do Colorado em Boulder, onde estabeleceu relações de colaboração para promover a equidade linguística e a inclusão em todo o estado.

Ele é bacharel em educação elementar e espanhol pela Universidade do Norte do Colorado, mestre em equidade educacional e diversidade cultural pela Universidade do Colorado em Boulder e doutor em liderança educacional e estudos políticos pela Universidade de Denver. Sua formação única e seu compromisso comprovado com a equidade na educação pública o colocam em uma posição sólida para nos liderar rumo ao futuro.

Não só suas credenciais são equivalentes às do nosso ex-superintendente, como ele se tornou o único superintendente licenciado atualmente trabalhando na região de Central Mountain. A certificação de superintendente nunca foi um requisito no Colorado, e o Dr. Rob Stein não tinha uma licença de administrador durante todo o seu mandato no distrito escolar.

O superintendente Rodríguez demonstrou seu compromisso com essa missão ao trabalhar com líderes escolares e a equipe de instrução do distrito para desenvolver um novo Plano de Aceleração da Aprendizagem que identifica algumas das causas fundamentais das disparidades refletidas no desempenho dos alunos e estabelece estratégias importantes para melhorias. Notavelmente, o plano inclui estratégias para fortalecer a cultura e o clima nas escolas, de modo que todos os alunos estejam preparados para aprender sem distrações, no esforço de melhorar os resultados dos alunos em geral.

A implementação levará tempo e dinheiro, assim como qualquer programa educacional. Mas o distrito escolar recebe anualmente financiamento adicional do estado e do governo federal especificamente para melhorar os resultados dos alunos que estão aprendendo inglês ou que vêm de famílias com poucos recursos. Esses fundos têm sido mal direcionados há décadas, como refletido nas atuais disparidades de desempenho dos alunos.

A transparência e o envolvimento interno e externo são fundamentais para qualquer sistema escolar eficaz, mas, em última análise, o sucesso da RFSD resume-se à confiança. Devemos confiar em nosso conselho eleito para tomar decisões de liderança com a intenção de beneficiar toda a comunidade, assim como o superintendente Rodríguez deve poder confiar que a comunidade não substituirá uma avaliação justa de suas habilidades por racismo e ódio. Na verdade, ele deve ser reconhecido por sua coragem como o primeiro administrador na história recente a solicitar feedback público em sua avaliação de desempenho público.

Por enquanto, e pela primeira vez, o RFSD tem um plano para abordar suas questões educacionais e culturais mais urgentes, um ponto de partida para um trabalho há muito esperado. O que gostaríamos de ver a seguir é um plano para estimular um envolvimento comunitário robusto — não apenas entre os latinos, mas entre todos os pais, professores, administradores e a comunidade em geral — em vez de indignação mal direcionada sempre que uma determinada decisão ou ideia não agrada a certas pessoas.

Alex Sánchez é o fundador e CEO da Voces Unidas de las Montañas e do Voces Unidas Action Fund, duas organizações sem fins lucrativos criadas e lideradas por latinos que que atuam nos condados de Summit, Lake, Eagle, Pitkin e Garfield.